El autor
Un juego hecho desde el aula, para el aula. Y abierto: si lo usáis, lo mejoráis o lo adaptáis, me encantará saberlo.
Hola, soy José Miguel
Soy profesor titular de Derecho Financiero y Tributario en la Universidad Pablo de Olavide, en Sevilla. Mi trabajo consiste, en buena parte, en explicar por qué pagamos impuestos, quién debería pagar cuánto y qué hacemos entre todos con lo que se recauda.
Un Estado en clase nace de una idea sencilla: esas preguntas se entienden mejor cuando se viven. Cuando a un estudiante le toca ser la CEO o el repartidor, cuando tiene que votar un impuesto que le cuesta dinero o ver cómo un servicio público le salva —o no— en el Ecuador de la Vida, el artículo 31 de la Constitución deja de ser un texto para memorizar y se convierte en una conversación.
Trayectoria
- Licenciado en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Pablo de Olavide.
- Doctorado en Derecho Tributario Europeo en la Scuola di Alti Studi Tributari de la Universidad de Bolonia.
- Desde 2023, profesor titular en la Universidad Pablo de Olavide.
Docencia e innovación
Mi labor docente ha recibido menciones a la excelencia docente y he dirigido proyectos de innovación docente en mi universidad. Pero, para mí, la innovación no es un proyecto puntual: es la forma de dar clase cada día, buscando que el alumnado participe, discuta y decida, y no solo que escuche.
Creo en la gamificación como estrategia de aprendizaje complementaria. No sustituye a la explicación ni al estudio, pero hace que lo explicado se entienda mejor, se recuerde y se discuta. Un Estado en clase nace de esa forma de trabajar.
Investigación
No os voy a aburrir con mis líneas de investigación ni con mis más de 80 publicaciones: si tenéis curiosidad (o insomnio), están todas en ORCID.
Ahora mismo codirijo el proyecto de investigación TRIPLADIG y soy fundador de la Food Taxation Network, una red que reúne ya a casi 30 investigadores de más de 15 países.
Ciencia abierta
El juego y sus materiales son abiertos. Los materiales tienen licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0: podéis copiarlos, imprimirlos, adaptarlos y traducirlos para vuestras clases. Están archivados en Zenodo con un DOI permanente: 10.5281/zenodo.23933606. El código del juego está disponible bajo petición, para uso docente o de investigación: escribidme desde la página de contacto.
Contadme cómo os ha ido
Un juego mejora cuando se juega. Lo que pase en vuestras clases me sirve para ajustar las reglas y los materiales.
Estaré encantado de recibir:
- Fotos de vuestras partidas: de la mesa, del proyector, de la pizarra después del debate.
- Sugerencias sobre las reglas, los roles o los materiales.
- Comentarios de vuestros alumnos: qué les ha hecho pensar, qué les ha parecido injusto, qué votarían distinto.
- Adaptaciones y traducciones que hayáis hecho, para compartirlas con otros docentes.
- Errores que encontréis, por pequeños que sean.
Escribid a hola@estadoenclase.es o usad el formulario de contacto.
Una petición sobre las fotos: si en ellas salen alumnos menores, que no se les reconozca (de espaldas, solo manos, o con la cara tapada), o que tengáis el permiso de sus familias. Con eso, encantado de verlas y, si me lo permitís, de compartirlas.